MonLycéePro

Contexte

La réforme de la voie professionnelle établit le constat du faible taux d’insertion des jeunes sortants de formations en lycée professionnels (48% des sortants de formations professionnelles sont en emploi à 6 mois après leur sortie).

Guillaume Houzel, alors conseiller de Carole Grandjean (ministre déléguée chargée de l’Enseignement et de la Formation professionnels), a émis l’intérêt d’un outil numérique visant à rapprocher les entreprises des lycées professionnels en souhaitant y associer le GIP Les Entreprises s’Engagent, qui possède un panel d’entreprises souhaitant s’engager pour les lycées professionnels. Il s’agit d’un projet conjoint Ministère de l’Education Nationale et Ministère du Travail (tutelle du GIP).

La création du poste de Responsable du Bureau des Entreprises au sein des lycées professionnels peut permettre d’apporter une première réponse à cette problématique, mais il faut les outiller et organiser leurs actions.

Problème

La réussite de l’insertion professionnelle d’un jeune de lycée professionnel est multifactorielle. Mais l’un des facteurs-clés de cette réussite est la proximité du lycée professionnel avec un tissu d’entreprises de son territoire, engagées dans une approche partenariale.

Il y a une problématique liée au manque d’intéraction entre les lycées professionnels et les entreprises, entraînant des conséquences à 3 niveaux:

• des élèves décrocheurs du marché de l’emploi
• des lycées en difficulté pour être visibles par les entreprises et dégager une bonne image
• des entreprises avec des problèmes de recrutement sur les postes techniques

La solution numérique

L’outil numérique investigué doit rapprocher lycées professionnels/entreprises, tout en favorisant les partenariats, suscitant l’intérêt et apportant de la visibilité réciproque. 3 grands axes sont explorés : 1) la valorisation des lycées professionnels en montrant sa valeur ajoutée, ses réussites et son offre de services: travailler sa marque lycée en utilisant un langage adapté entreprises (vocabulaire métiers). 2) la création d’un parcours entreprise simple et efficace: qualification de son besoin, sur son secteur d’activité et géographique, afin d’aiguiller sa demande vers les bons interlocuteurs: facilitateur. 3) un aiguillage automatique des demandes aux bons Responsables du Bureaux des Entreprises: favoriser une réponse rapide et coordonnée si plusieurs interlocuteurs sont concernés pour éviter des réponses multiples.

La stratégie de mise sur le marché

Une analyse de la donnée du fichier d’entreprises des Entreprises s’Engagent nous permet d’identifier une première piste d’actions de travail, et un 1er terrain d’expérimentation auprès d’entreprises déjà intéressées, pour identifier rapidement l’efficacité de l’outil.

D’autres start-up d’état liées au sujet des lycées pro (Orion, Diagorente) et au sujet entreprises (Conseillers-Entreprises, Immersion Facilitée) sont consultées, de même que les travaux menés par la mission Inserjeunes et la DNE nous amènent des données complémentaires et un moteur de recherche adaptables à notre sujet.

Objectif : tester l’outil sur des académies test afin de rapidement avoir des retours concrets côté Education Nationale.

Impact

L’impact direct est le nombre d’interactions entre les lycées pro et les entreprises et les actions communes qui en découleront. Cela visera in fine à ce que les 2 mondes se connaissent mieux afin de favoriser l’insertion des jeunes issus du lycée professionnel.

Conclusion de l’investigation

La période de l’étude de faisabilité a été marquée par une instabilité ministérielle (3 ministres de l’Education Nationale différents et autant de conseillers). Faute d’un engagement politique fort, et avec la création par la DINUM d’un incubateur Education Nationale, le sujet a été jugé trop centré entreprise pour la feuille de route DGESCO (tutelle des Lycées pro à l’Education Nationale).

L’initiative Mon Lycée Pro a été reprise par le 2nd sponsor (Ministère du Travail), en 2 dispositifs articulés :

• via Les Entreprises s’Engagent qui a lancé sur sa plateforme digitale, une fonctionnalité dédiée aux entreprises souhaitant se connecter avec les lycées

• sous la marque Les lycées s’engagent, il prend forme d’une mission de coopération entre France Travail et le GIP ViaPro opérée par Charles Herbaut, l’intrapreneur (toujours engagé sur le sujet)

Résultats : après 6 mois d’expérimentation avec succès sur le territoire des Haut de France, l’initiative essaime sur la Côte d’Azur en 2026.